Mariel I.S.F.D 41

Hola blogueros, espero que se encuentren bien. En esta oportunidad les comparto un proyecto ABP, supe interesante, no solo para los estudiantes sino también para los profesores involucrados. Este proyecto se denomina "MI ESPACIO EN LA ESCUELA". El mismo está realizado en grupo y los participantes, Paula Aguinagalde , Mariana Albornoz , Bruno Caballero y quien suscribe Mariel Girado!! Fué pensado para ocasionar la motivación de los estudiantes y fomentar la creatividad y organización grupal, ya que ellos serán los protagonistas y tomarán gran parte de las decisiones de este largo proceso. Está dirigido a estudiantes de 2° año del nivel secundario, los cuales tienen un periodo de 2 trimestres(6 meses), para realizarlo. Deberán pasar por 5 etapas en las cuales se cruzarán con diferentes enfoques de cada materia. Estas son: Matemática, Arte, Informática y Ciencias (Física y/o Química). La idea principal es que los estudiantes realicen su propio espacio en la escuela. Se trata de

  Secuencia Didáctica Tema: Números Enteros / 2° año ESB Unidad "X": Números Enteros -En principio se compartirá una secuencia que está pensada para introducir el trabajo algebraico con el conjunto de los "Números Enteros", en alumnos del 2° año del nivel secundario.  -En ella les presentaremos el siguiente video tutorial introductorio, realizado por la profesora Mariel Girado .  -Para continuar un poco con la explicación, les compartiremos un segundo video tutorial donde se explica para qué sirven los Números Enteros y en donde los podemos aplicar, el cual fue realizado por la profesora Paula Aguinagalde .   -Como se dijo en el video "¿Para qué se utilizan los números enteros?", podrán ingresar a la plataforma " Edmodo" desde aquí , en donde hallarán las actividades que deben completar. El código para acceder será: 76eq76   -Al día siguiente del comienzo de la secuencia, recibirán por mail una invitación desde  Edmodo , para participar de una

 Taxonomía de Bloom  y Taxonomía de Bloom para la era digital  e Inteligencias múltiples Taxonomía de Bloom Las Taxonomías de Bloom son herramientas clave para los docentes y los encargados del diseño de capacitaciones, indispensable par a enseñar y aprender.   Se trata de una lista creada por Benjamín Bloom y un grupo de pedagogos, que clasifica las habilidades y los procesos que pueden aparecer en las tareas educativas escolares y conventirse en objeto de evaluación, con el fin de que los estudiantes adquieran nuevas habilidades y nuevos conocimientos La primer lista consistía en los siguientes conceptos: La taxonomía de Bloom se centraba en tres objetivos educativos , El dominio cognitivo(área intelectual), el dominio afectivo(actitudes, emociones, sentimientos, etc) y el dominio psico-motor(Cambio de conducta, destrezas, habilidades, etc). Taxonomía de Bloom para la era digital En el año 2001 esta Taxonomía sufrió una revisión por parte de Lorin Anderson y David R. Krathwohl ant

Características y Procesos del ABP           ABP, en Imágenes de Google  El aprendizaje basado en proyectos  (ABP)  es   una metodología educativa que integra  contenido curricular con problemas o  desafíos basados en experiencias reales  y prácticas sobre el entorno de la escuela  o sobre la vida cotidiana, la cual se  desarrolla siguiendo una secuencia didáctica  determinada en forma de proyecto, la cual  programa el docente con anterioridad,  siguiendo un orden de diseño, creación y  muestra. Tomando las decisiones adecuadas es  posible lograr calidad e innovación.  Esta modalidad está pensada para poder lograr un aprendizaje significativo, en donde los estudiantes deben ser protagonistas participando de forma activa y en equipo  El ABP sitúa al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje, lo que le permite enfrentar  desafíos, resolver problemas y trabajar con sus compañeros de forma colaborativa, en un entorno  autónomo y organizado.  ¿Como podemos implementarlo en el a