Mariel I.S.F.D 41

 Taxonomía de Bloom  y Taxonomía de Bloom para la era digital  e Inteligencias múltiples Taxonomía de Bloom Las Taxonomías de Bloom son herramientas clave para los docentes y los encargados del diseño de capacitaciones, indispensable par a enseñar y aprender.   Se trata de una lista creada por Benjamín Bloom y un grupo de pedagogos, que clasifica las habilidades y los procesos que pueden aparecer en las tareas educativas escolares y conventirse en objeto de evaluación, con el fin de que los estudiantes adquieran nuevas habilidades y nuevos conocimientos La primer lista consistía en los siguientes conceptos: La taxonomía de Bloom se centraba en tres objetivos educativos , El dominio cognitivo(área intelectual), el dominio afectivo(actitudes, emociones, sentimientos, etc) y el dominio psico-motor(Cambio de conducta, destrezas, habilidades, etc). Taxonomía de Bloom para la era digital En el año 2001 esta Taxonomía sufrió una revisión por parte de Lorin Anderson y David R. Krathwohl ant

Características y Procesos del ABP           ABP, en Imágenes de Google  El aprendizaje basado en proyectos  (ABP)  es   una metodología educativa que integra  contenido curricular con problemas o  desafíos basados en experiencias reales  y prácticas sobre el entorno de la escuela  o sobre la vida cotidiana, la cual se  desarrolla siguiendo una secuencia didáctica  determinada en forma de proyecto, la cual  programa el docente con anterioridad,  siguiendo un orden de diseño, creación y  muestra. Tomando las decisiones adecuadas es  posible lograr calidad e innovación.  Esta modalidad está pensada para poder lograr un aprendizaje significativo, en donde los estudiantes deben ser protagonistas participando de forma activa y en equipo  El ABP sitúa al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje, lo que le permite enfrentar  desafíos, resolver problemas y trabajar con sus compañeros de forma colaborativa, en un entorno  autónomo y organizado.  ¿Como podemos implementarlo en el a